Vivre avec une maladie chronique
Répercussions sur l’identité, place du soin dans le quotidien, ressources personnelles et adaptation aux changements.
ATELIERS THÉRAPEUTIQUES · INTERVENTIONS AUPRÈS DES PATIENTS
Des ateliers de groupe.
Une clinique du vécu de la maladie.
Concevoir et animer des ateliers thérapeutiques et psychoéducatifs en établissement, en complémentarité avec les équipes et les parcours existants.
UNE OFFRE ADOSSÉE À LA PRATIQUE
Du travail clinique à la conception d’ateliers.
Une expérience nourrie par les entretiens individuels et l’animation répétée d’ateliers collectifs, notamment en hospitalisation de jour et dans les parcours de nutrition-diabète, cardiologie et pneumologie.
Les ateliers ne consistent pas à dérouler un support standardisé. Ils mobilisent une expérience clinique des groupes, de la relation de soin, de la vie avec une maladie chronique et de la place des ressources psychiques du patient.
Une trame de thématiques est déjà disponible et peut être adaptée avec l’établissement, selon ses patients, son organisation et les professionnels impliqués.
EXEMPLES DE THÈMES
Des ateliers construits à partir des besoins des patients.
Exemples de contenus possibles, à préciser après un échange avec l’établissement et, lorsque cela est pertinent, avec les personnes concernées.
Émotions, stress et ajustements
Reconnaître et mettre en mots ce qui éprouve, développer des repères et partager des expériences dans un cadre sécurisant.
Corps, alimentation et image de soi
Le vécu du corps, les changements corporels, les relations à l'alimentation et aux autres, sans programme nutritionnel prescriptif.
Autonomie, alliance et parcours patient
Comprendre ce qui facilite ou entrave la relation de soin et soutenir la place du patient dans les décisions le concernant.
COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS
Une réponse ponctuelle ou un partenariat dans la durée.
01PRÉPARER
Conception d’un atelier
Analyse de la demande, adaptation d’un thème, objectifs et déroulé, articulation avec le cadre clinique du service.
02ANIMER
Cycle d’ateliers
Animation régulière de groupes de patients, en coordination avec l’équipe et selon le cadre convenu.
03INSCRIRE DANS LA DURÉE
Convention annuelle
Programmation annuelle sur devis : fréquence des séances, préparation, concertation et bilan non nominatif.
Interventions en exercice libéral : les modalités contractuelles, la couverture assurantielle et la responsabilité des soins sont précisées avant chaque mission.
ETP ET CADRE DE SOINS
Atelier thérapeutique et programme d’ETP : une distinction essentielle.
Un atelier d’expression ou de soutien clinique n’est pas automatiquement une séance d’éducation thérapeutique au sens du Code de la santé publique.
Lorsqu’il s’intègre à un programme structuré d’ETP, il doit être compatible avec les objectifs, la déclaration auprès de l’ARS, l’évaluation, la coordination et les compétences requises des intervenants. Le programme reste sous la responsabilité de sa structure porteuse.
Une participation externe peut être examinée avec le responsable du programme et l’équipe pluridisciplinaire ; aucun agrément ou rattachement officiel n’est présumé.
RÉFÉRENCES CLINIQUES
Une approche centrée sur l’expérience du patient.
La HAS définit une ETP organisée autour des besoins de la personne, des séances individuelles ou collectives et de l’évaluation. Ces repères guident le cadrage lorsque l’intervention relève effectivement d’un programme ETP.
Structuration des programmes d’ETP (HAS)
Compétences requises pour l’ETP (Légifrance)
Programmes ETP et déclaration (Code de la santé publique)
Ressources publiques citées comme repères de bonnes pratiques ; Clinique & Institutions intervient de manière indépendante.
Échange professionnel sans engagement
Mettre en place un atelier thérapeutique dans votre établissement ?
Nous pouvons définir un thème, des objectifs, un format de groupe et une proposition ponctuelle ou annuelle.